Сообщений в теме: 39

[kuka]

Как избавиться от слабоумия?

[Снежко Р.А.]

Цитата

Как избавиться от слабоумия?

Учиться, учиться и ещё раз учиться.

[kuka]

Вот у меня такая степень - http://ru.wikipedia.... ... 1%82%D1%8C
Вот просто наткнулся на статью и понял, что прям про меня пишут, почти все признаки есть легкой слабоумности

[Снежко Р.А.]

Цитата

и понял, что прям про меня пишут, почти все признаки есть легкой слабоумности

Ну значит не совсем дурак, раз понимаешь слабость своего ума и есть надежда его усовершенствовать.. Теперь надо конкретизировать все слабые и сильные стороны своего ума. Убрать из него всю информацию субъективную(неподтвержденое личным опытом) инфоромацию и оставить ТОЛЬКО ОБЪЕКТИВНОЕ(подтвержденное личным опытом) знание.  
Худо когда наоборот, когда человек кичиться своим умом, будучи реальным шизиком и упорно не желает замечать ОБЪЕКТИВНОЙ критики свойств его субъективной части ума. Вот в таком раскладе вариантов нет.

[kuka]

негативные стороны - конкретно-описательный тип мышления, в то время как способность к абстрагированию почти отсутствует. Сложно воспринимают логические связи между предметами. Часто встречаются нарушения речи (искажение звуков, бедный словарный запас). Обычно не могут пересказать прочитанное, услышанное(короче память плохая).
положительные стороны - отличная механическая или зрительная память, способность производить в уме сложные арифметические операции.

[Снежко Р.А.]

Цитата

Сложно воспринимают логические связи между предметами.

Так нет никаких логических связей, есть просто предметы в реальности, логика - это соответствие реальности - это логично(то есть объективно), а что нелогично -это вранье(субъективно, фантазия, измышление неадекватное реальности).

Цитата

Обычно не могут пересказать прочитанное, услышанное(короче память плохая).

Это нарушение внимания Кука, а не память, просто если можешь повторить 3 слова за человеком, значит мозг в норме. Просто повтори эти слова 100раз и более и будешь помнить )) А вот если ты пытаешься повторить слишком многое - тут ступор, так как внимание не может вместить и удержать(повторить) большой объем информации.

Цитата

Часто встречаются нарушения речи (искажение звуков, бедный словарный запас).

Это поправимо простой постоянной и непрерывной болтовней обо всем подряд. Действуй все время бодрствования по принципу: Что вижу, о том пою. Что успеваю, то повторяю за людьми, что они говорят. Комментирую все, что делают мои руки... сам не заметишь, как речь начнет наполняться по количеству и по качеству. Остановка речи = остановка питания ума информацией = деградация и отупение.

[kuka]

Цитата

просто если можешь повторить 3 слова за человеком

я повторить за раз могу 23 слова(проверял сам) как услышу их, но проблема в том что я не слышу их мысленно, а речевым аппаратом могу воспроизвести, так как мне слышать их мысленно?

[Снежко Р.А.]

Цитата

я повторить за раз могу 23 слова(проверял сам) как услышу их, но проблема в том что я не слышу их мысленно, а речевым аппаратом могу воспроизвести, так как мне слышать их мысленно?

Если не слышишь = не воспроизведешь. Просто плохо слышишь = плохо воспроизводишь. Больше 3(максимум 5 слов!!!) слов за раз нет никакого смысла удерживать в мгновенной памяти(уровне циклического повтора информации - запоминания), внимание заступорится . Ты суперменствуешь = шизо попытка объять необъятное. Результат - ступор мгновенной памяти(перегруз!). Поэтому инфо попадает в твою долговременную память нечетко с инфо провалами и неосознанно. Результат - в башке КАША! Повторить мало, надо ещё осознать что сокрыто за словами, при том за каждым словом в отдельности, иначе будет инфо провал в памяти - невежество и подмены смысла. Если слова не стыкуются по смыслу в порции информации, значит её говорит шизик, и прежде чем запоминать(повторять инфо для закрепления в долговременную память), надо уточнить корректность использования человеком тех или иных непонятных слов, которые тебе пришлось за ним повторить и которые он использовал(скорее всего с дуру и не к месту).

[Вячеслав]

Здравствуйте!

Цитата

Остановка речи = остановка питания ума информацией = деградация и отупение.

Если правильно воспринял, то получается читая в слух тренируешь ум.

Обет молчания дают те, кто достаточно развил свой ум? Какой критерий развития они используют если это так?

Что в мышлении главное широта, глубина (умение связывать широкий спектр различных понятий), скорость, объем, есть какая-то закономерность в развитии ума.

(Ум, характеристика способности мышления и понимания)-яндекс.

Мозг орган,ышление функция? То есть мозг - орган мышления. Аз есмь - источник Видиния.Ум и блаженство антонимы? ТО есть ум-навык(состояние). сознательного использования мозга через процессы мышления. Блаженство - состояние осознания Аз есмь????Человек может или видеть или думать(сознательно исп. информацию) или ступориться (бессозналово) Не смысл ли развивать навык использования Видиния, а не мышления??? Или это и есть способ Аз есмь осознан когда человек укротил свой ум из источника страхов и непоняток создал инструмент воспринятия и обработки информации. Проще дырявая голова препятствует ВИДИНИЮ (что-то с трудом доходит это)

Не понимаю что такое ум(получается что навык вроде игры на инструменте), что такое ВИДИНИе и как одно влияет на другое. Одни догадки(ума )
Видиние- ум зеркало или оно с умом ни как не связаноо

Орган-мозг, пока не появиться ум нет мышления(инструмент не играет пока не вдаришь по струнам) то есть ум-луч внимания направленный к мозгу. А если луч внимания направлен "вникуда"   то ступорный мозг мешает Видинию существующими пленками инфы (как если бы заступорился и бессознательно стучал по струнам создавая какафонию звуков(ступор) вместо тишины (Видиния))   Это верно?

Тогда не понятны ум зеркало и ум пространство???
Зеркало - получается на инструменте(мозг) отражаешь действительность хорошо-хорошо плохо-плохо без привязки возвращаясь к состоянию тишины(если нет объекта внимания)

Пространство- нет объекта внимания (кроме Единого) музыка вселенной. Ты отдаешь свой инструмент (мозг) в волю Единаго остается лишь я пребывающее в блаженстве до полного расступоривания (радужное тело) или смерти физического тела.
Ну и насочинял   Что же такое ум это ничто иное как движение информации в пространстве здесь и сейчас    (управление движением инфы)
Вот я говорю мышка стоит на коврике (смотрю на мышку на коврике) инструмент мозг играет мышка на коврике   Осознать что такое ум похоже на попытку осознать что такое игра на инструменте (без игры на инструменте) или попытке сыграть на инструменте увертюру что такое игра на инструменте все равно получается чихарда  когда как игра на инструменте просто игра на инструменте хорошо если делаешь это регулярно и целенаправленно плохо если делаешь это однотипно и неосознанно (можно всю жизнь бренчать три аккорда а можно учиться играть(нужен Мастер )
Вот как-то так мне про ум Видится-ли????

[Снежко Р.А.]

Цитата

то получается читая в слух тренируешь ум.

Нет читать и говорить - это разные вещи.

Цитата

Обет молчания дают те, кто достаточно развил свой ум? Какой критерий развития они используют если это так?

Обеты дают только дегенераты, ибо все они от ума. Кто молчит, ум того дегардирует в полную бессозналовку, человек попросту разучивается полноценно говорить.

Цитата

есть какая-то закономерность в развитии ума.

Встречают по одежке, а провожают по уму(речи).
..все остальное, тобой написанное - просто субъективная каша твоего ума, без смысла и объективной сути. Видением и не пахнет даже.